今年1月,A小姐因處理學生的突發事務,上課耽擱了6分鐘,結果卻被同事刻意放大,向校長檢舉她「遲到、沒上班」,雖然A小姐極力解釋,但校長仍對著她嚴厲指責,直到她崩潰大哭才停止。幾天後,教學組長也跑到A小姐上課的教室「查堂」。

種種針對性的舉動,讓A小姐身心俱疲,她依規定申請「身心調適假」,並自覓代課老師,卻被輔導主任退件,要求她更改請假的時間,還說如果不改,就無法批核,更強調是「校長指示」。A小姐承受極大壓力,因此罹患嚴重的創傷後壓力症候群,並在今年2月忍痛遞出辭呈,即便她試圖振作,還到其他學校應徵代理教師,但因她與黃的糾紛,讓校方有所顧忌,紛紛將她拒於門外。
失業至今近半年的A小姐,面對前同事的瘋狂跟騷、誣陷,加上新學校長官及同事的霸凌,決定向台中市政府教育局陳情,但僅收到「一切依法辦理」的制式回覆,讓她十分無助。對教育始終抱有熱忱的A小姐,希望自己的慘痛經歷能被社會看見,更期盼相關單位公正、積極處理此案,替她討回公道。
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