園長表示，若早點通知學校，校方才可做因應，約雙方家長一同面談。小欣的家長隨即表明，小孩在學校受委屈，身心突然有狀況，情急之下當然要到校了解情形，並認為校方的要求不近人情。
園方後來向家長表示，事件真相因小欣「當下未反映」，事後難以講清楚而無法還原，學校僅能做到教育宣導，以繪本教導班上同學加強兩性教育，其他的事園方不便介入，否則會將犯錯的男童「貼標籤」，要請男、女同學的家長們自行解決，消極的做法讓小欣家長相當氣憤。
女童的母親告訴本刊，要不是因為小欣放學回家後有異狀，家人也不會發現事件的嚴重性，更難以想像家長們搶著讓孩子就讀的「貴族學校」，對待學童和家長的態度竟是如此顢頇不講理，讓她們既傷心又失望。
康橋幼兒園回應：溝通上有落差
關於家長指控女童在康橋幼兒園遭同儕猥褻，校方卻稱要預約，事後也冷處理，康橋幼兒園表示，當天家長到校時態度較為激動，其中還有家長不願表明身分，學校為維持校園秩序，保護師生，所以才稱要預約，絕非不處理。事發後，學校也已向教育局通報，也試圖向女童家屬聯繫，安排二造家屬見面，應該是溝通上有落差，學校不會坐視不管。
而對於園長稱女童遭男童摸下體是「互相探索」，學校表示園長和家屬的對話，只有家屬自己清楚，可能是認知不同；而事後女童疑在聯絡簿上遭學校抹黑不守規矩一事，園方則稱不知此事，無法評論。
