108課綱上路前的暑假，教育部長潘文忠忙極了。他到處參加教師增能課程，一堂自然課前，家長抓住他抱怨高中學習歷程檔案。眼看就要上課了，幕僚頻頻看手錶，跟訪的我們也不耐煩。時間滴答滑過，潘文忠仍靜靜聽著，待家長話到一段落，他傾身向前，眼神溫和但語氣堅定：「你聽我說，學習的表現，不是只有考試科目…」
耗費心力 催生新課綱
「學習，不是只有考試科目。」這句話，潘文忠不知道說過多少次了。耗時10年規劃、3年試行的108課綱今年8月啟動，曾面臨文言文比例、歷史課綱等爭議，終於迎來12年國教新課綱元年。但校園焦慮才剛開始，新課綱翻轉傳統課室授課，以學生為主體，期待學的不只是知識，有更多思考與思辨、解決問題的能力，培養終生學習者，這便是補習也補不來的「素養」。