根據《President Online》報導，川島教授指出，即使學習時間充足，只要每天花3小時以上使用手機，成績往往不如幾乎不讀書但不用手機的學生。MRI腦部掃描也發現，網路使用時間越長的孩子，大腦發育停滯的範圍越大，特別是大腦白質網路的成長受阻，顯示過度使用手機可能直接影響大腦結構發展。
此外，手機即使不操作，只要放在身邊，就會降低集中力。美國德州大學的實驗證實，手機放在桌上、口袋或另一個房間，記憶力表現差異顯著，被稱為「腦力流失（Brain Drain）」現象。手機設計上容易讓人同時進行多項活動，如觀看影片、玩遊戲、回訊息，這種多重刺激使孩子難以培養長時間專注的能力。
川島教授的研究也顯示，孩子在學習時使用LINE、觀看影片、聽音樂或玩遊戲的頻率越高，學力越低。所謂的「邊玩手機邊讀書」習慣，應該立即糾正。
目前，部分國家已開始對青少年使用手機加以限制，例如澳洲已通過禁止16歲以下使用社群媒體的法案。川島教授主張，手機依賴與酒精、菸草成癮類似，尤其幼兒階段的過度使用更加令人憂心。家庭應及早設定規範，例如睡前或學習時關機，並由家長以身作則，建立健康的數位使用習慣。
